变革转角引热议

　　对于我市高中生来说，高考改革还停留在“方案”中，离自己还很远。但新“出炉”的考试招生制度改革方案仍如同一枚重磅炸弹，在全社会爆炸开来，迅速弥漫，QQ群里、论坛上都可见到市民对“高考”话题热火朝天地进行讨论。

　　刚刚结束完军训的2014级高中新生贺志向，已经通过老师的介绍或多或少了解了改革信息，尽管高考改革暂不会影响自己，但他还是禁不住地感到一丝压力：“文理不分科，主要根据自己的兴趣，理智地选择擅长科目，这将决定着将来我在大学里所学专业，看来我从高一起就要开始规划自己的人生了。”而高二学生杜恒，感觉则是幸福来得太突然，有点消化不了，他说， 一下子文理不分科，感觉真的很意外，又很高兴，因为选择性更大了。

　　“大变脸”高考改革在家长之间也激起千层浪。家长张红梅十分肯定这次改革，她说：“女儿原先文科成绩不错，但她听说上大学理科比文科录取率高，在分科时就报了理科班，现在学习很吃力。女儿要是碰上今年高考改革，兴许不会有眼下的烦恼。”

　　而语数外三科+学业水平考试这样的考试模式却直接触痛了家长孙力平的神经，他认为改革对偏科的儿子来说，简直就是内伤。“孩子本身可能是偏向理科的，现在文理不分科，文科方面他一定要去赶，可能投入的精力更大。”

　　密集问号浮上来

　　作为高中老师，长江路某学校的王老师坦言，刚颁布的高考综合改革，让他有点措手不及，一些问题也困扰着他。“我们的课程怎么安排、学考的时间、一年考两次是什么时候考？高一考哪几门、高二考哪几门、高三考哪几门？我现在也一头雾水。”

　　老师还在担心教学安排，而在基层教育行政主管部门，师资压力已成为普遍的忧虑。市某教育部门一位负责人直言，由于高中学业水平考试在高二就结束了，到了高三，语文、数学等科目的师资将成为严峻的考验。“如果天天上语文数学，这样会缺很多老师。那么这些老师怎么办？哪里来？”

　　高考改革还需细处落实

　　此次改革,确定了今后考试招生制度的基本框架,针对的都是社会反映强烈的现实问题,如唯分数论,一考定终身,加分造假等等,可谓牵住了高考改革的“牛鼻子”，但带来的问题也不少。记者深入校园采访时，众多师生提出的诸如“随学随考怎么考、卷子怎么出、试卷安全如何保证?”，“如何保证物理、化学、生物、历史、地理和政治科目的难易程度一致?”这些意见,都是实实在在的现实问题,恐怕是需要逐步细化解决的。

　　记者 王阳