牡丹区第五小学现有学生大约2500名，按照规定，每天的早晨七点半是在门口迎接学生上学的时间。但是有的家长由于上班时间早或有其他特殊情况不能准时把孩子送到门口，就会提前把孩子放到门口交给学校照顾。所以多年以来，无论刮风还是下雨，李凤真和学校领导总是提前半个小时到学校门口。“孩子既然在咱们这上学，家长交给咱们了，咱们就不能对不住学生。”李凤真说，从孩子们进校的一刻，学校上下牢牢盯紧学生的安全，放学后，当最后一个孩子被家长安全接走，学校所有人的心才能最终放下。

　　德育为先，立德树人。牡丹区第五小学创新开展德育工作方法，把一年中的每个月都确定一个德育主题，每一个主题又会设置四个分主题，并制定严格的实施方案。在3月份社会公德月这一主题下有一个“义卖义捐”活动。活动当天，学生会把家里用不到的玩具、图书、生活用品等拿到学校班主任那儿登记，然后亲自在跳蚤市场上把自己的东西卖出去，所卖的钱财用于帮助学校困难的学生。李凤真说，通过这种方式，既锻炼了学生的社会实践、沟通表达，又能让他们的爱心有一个奉献的渠道，让其春风化雨式地接受道德熏陶，成长为一个有道德的人。去年，学校一名小学生不幸得了白血病，可能就此再也与学校无缘。学校领导班子通过开会决定在学校搞一次募捐仪式。“我们学校处于城乡结合部，农村孩子较多，平常也没多少零花钱。看到有的孩子从口袋里用小手掏出一小团五毛、两毛的零钱塞进捐款箱，着实让人感动。”李凤真说，当天所有师生共捐款两万元。

　　由于学校人数多、空间有限，至今也没有操场和实验室。硬件拼不过就拼软件，学校经过深入调查研究，确定把“快乐教育”作为学校办学理念，从心理健康教育入手，确立了“创优质教育，建快乐校园”的办学目标，从学园、乐园、家园三个维度提升学校办学品位，即把学校建成快乐学习的学园、心理健康的乐园、安全温馨的家园，从而使学校教育水平迈上一个新台阶。为人师表，老师的教育也要强化，老师也要当学生。牡丹区第五小学每周都会组织同一科目的任课老师集体上自习、看书，日积月累，老师的教学水平得到了显著提高。小学生天生好奇，对新鲜事物敏感。学校根据不同的学生爱好编写了《动感健美操》《天籁管乐队》《书韵社》等深受广大学生喜爱的教材，进一步优化了学生成长环境，提高了学生素质修养。　　　　　　   

　　记者 李亚楠 通讯员 郝永刚