丁一汇，中国工程院院士，气候学家。1938年10月16日生于上海，祖籍山东曹县。历任中科院大气物理研究所副研究员，国家海洋局海洋环境预报中心副主任兼国家海洋预报总台台长，中国气象科学研究院副院长，研究员，博士生导师，中国科学院研究生院等高校兼职教授，国家气候中心主任；世界气象组织东亚季风研究委员会主席，东京大学客座教授；政府间气候变化委员会(IPCC)第一工作组联合主席，世界气候研究计划(WCRP)联合科学委员会执行理事，英国皇家气象学会国际气候杂志编委，中国气象学会与中国海洋学会常务理事。2001年至今，中国气象局气候变化特别顾问。

　　丁一汇多次参与和主持国家和部门级重大攻关和研究项目，为推动我国的气象业务发展做出了重要的贡献，并在气候变化、亚洲季风以及中国的灾害性天气气候方面做出了有理论意义和实用价值的创造性研究成果。

　　丁一汇在国内外刊物上发表论文286篇，中英文专著15本，SCI收录25篇，SCIE3篇，ISTP6篇，EI12篇。被SCI论文引用630次。被CSCD收录121篇，引用1093次。曾获国家科技进步一等奖、二等奖，国家自然科学二等奖、三等奖。2002年获何梁何利科学进步奖。获部委级一或二等奖9次。

　　主持领导并参与国家气候中心的建设，经过七年努力，国家气候中心目前已建成为国内外重要的气候预测和研究机构。建立了我国气候监测、预测、评估和服务的综合业务系统，每年为国家提供月、季、年预报结果。

　　近百年来，全球的气候正经历一次以变暖为主要特征的显著变化，气候变暖引起了生态和环境一系列变化，如海平面上升，冰川融化退缩，春季积雪减少，湖泊收缩，沙漠化不断加剧等。由此也导致了干旱、暴雨、风暴、厄尔尼诺、热浪等极端天气与气候事件频率与强度增加。气候变化直接关系到人类的生存大计，已成为各国政府、科学界共同关心的重大问题，也是我国政府、科技界及广大民众十分关心的重大问题。近10年中，我国每年由气象灾害引起的直接经济损失约在600—1800亿之间，占国民生产总值的3％左右。气候预测的重要性与迫切性不言而喻。

　　5月的一天，经多方周折，笔者终于得以走进我国著名气候学家丁一汇院士的办公室。第一感觉那里更像是一间书房。南北两面整墙都是到顶的大书柜,摆满了书籍。在南面书柜的后面，别有洞天，另有一排书柜，形成一个图书通道。整个房间宁静、优雅、整洁。丁院士具有典型中国传统文人学者的气质，为人谦和，言语平缓有力、富有条理性。

两个梦想 播下了两种思维的种子

　　生长于上海的丁一汇，自幼敏而好学。父亲一生勤勉，对古典文学和文字学颇有研究，曾在70年代和80年代受聘上海师范学院，为编纂《辞海》做古文引文的验证和诠释工作。母亲毕业于女子师范学校，一直教数学。在这样的家庭环境中，丁一汇从小养成了爱读书的好习惯，同时培养了对文学和自然科学的热爱。在他儿时的脑海里同时播下了形象思维与抽象思维的种子。

　　丁一汇小时候非常喜欢读一些中外历史人物的传记，并深爱中国古典文学。青少年时期，苏联文学给了他深刻的影响，钦佩《铁流》、《青年近卫军》等作品中的英雄人物，崇拜高尔基、普希金、马雅可夫斯基等文学巨匠。凡他读过的作品，均做笔记，写出感想，有时还试着用诗歌来表达。

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”对苏联文学的喜爱，还引发了丁一汇对俄语的浓厚兴趣。业余时间，他参加了上海中苏友好协会举办的俄语学校。到高中毕业时，他已能读懂俄文原著，并能应用俄语写作短文和信件，这使他在考进北京大学后，俄语被批准免修作为第一外语，于是他把更多的时间用来攻读英语和德语。

　　整个高中时代对于丁一汇来说，过得很充实，充满了求知的快乐。他梦想做一个文学家，又渴望成为一个物理学家。对物理学的浓厚兴趣缘于一位高中老师在课堂上深入浅出的讲解和妙趣横生的举例。当时他在上海的小书摊上买了许多物理方面的书籍和习题解答之类的小册子，并做了大量习题。

　　1956年，丁一汇下定决心走上科学道路。那是他高考前一年，中国提出了向科学进军的口号，报刊上登载了大量宣传科学伟人刻苦钻研的事迹。当时特别深入人心的是马克思的一句名言：“科学没有平坦的大道，只有在崎岖小路上艰苦攀登的人才能达到科学的顶峰”。正是这句名言，激励着丁一汇，使他下定决心成为一名科学家。但接下来的事情却是他意想不到的。报考大学体检时被查出红绿色弱，不能报考他所热爱的物理专业，只能学气象。

　　入学后，还是由于色弱的原因，他被建议改学外语、数学或力学，他不同意。开学几个月了，他还在等待着是否转系的消息。一天，他和另外两位色弱的同学找到了当时的物理系副主任谢义炳教授，教授拿出几张天气图，让他们分辨红绿色线条，大家辨认出来了。就这样，丁一汇终于被批准进入物理系气象学专业，也由此开始了神秘的大气之旅。

　　回忆往事，丁院士很感慨。走上气候变化研究的道路，可谓是阴差阳错，但早期的多元化的学习，却给他后来的科研工作带来很大的帮助。他说：形象思维丰富了科研人员的想象力，以便更好地开展科研创新，并可以在更大的范围内让人具备把握全局和整体的能力，打通形象与抽象两种思维，就拓宽了对事物认识的深度和广度。

师恩难忘

1958年五四青年节，丁一汇带着强烈的求知欲望，参加了北京大学举办的科学报告会。科学家的精彩报告让他茅塞顿开，对气象究竟应该研究什么他有了比较清楚的认识。如何改造天气和气候，怎样影响台风，如何进行人工增雨等代表时代潮流的科学畅想，都深深激发了他的学习热情。除了正常上课，他的业余时间基本上是在校和系图书馆度过的，他不仅博览中文版书籍，还阅读了许多英语、俄语的原版书籍，最后连图书管理员都成了他的好朋友。

　　缘结陶诗言先生

　　当丁一汇在做大学毕业论文时，得到了气象学界泰斗陶诗言先生的指导。那时陶诗言正在研究平流层、对流层的关系。他需要一位懂德文的助手来协助他阅读德文文献。丁一汇是当时该班唯一懂德文的学生，因而轻而易举就被选中了。从此，他受到了更为严格的科学训练。因而也有了一个坚定的信念——到中国科学院师从陶诗言先生继续深造。

　　1963年，他如愿考取了中国科学院地球物理研究所研究生。第二年，被转为中国科学院研究生院的首届学生。当时国内的气象学领域人才奇缺，而中国科学院地球物理研究所汇集了不少国内气象学界的顶级科学家。所长赵九章先生非常重视培养研究生应用外语的能力，特意安排曾在抗美援朝战争中任中方翻译的曾令森先生作他们的英语导师。陶诗言先生、叶笃正先生非常重视学生的素质教育，注重培养学生解决实际问题的能力，要求研究生参加每周一次的天气大会，并且要发言，讲出自己的看法。在这种良好的学习环境和条件下，丁一汇不仅英语成绩很快提高，基础日益坚实，科研能力也得到了很好的锻炼。

（待续）

　　注：本文章参考资料《菏泽百年名人大观》